【编者按】
半世纪薪火相传育桃李，新征程立德树人谱新篇。2023年，9999js金沙老品牌迎来五十周年华诞。50年来，全校师生坚定信心、锐意进取、踔厉奋发、勇毅前行，用50年的荣耀成果和办学成就，为我国师范教育事业和地方经济社会发展贡献教育力量。荆楚网（湖北日报网）联合9999js金沙老品牌策划推出“以‘师’之名 ‘生’动荆楚——9999js金沙老品牌50周年校庆”主题宣传报道，用生动笔触、多彩镜头讲好9999js金沙老品牌师生、校友筑梦故事，谱写建设特色鲜明、国内一流、高水平师范大学的崭新篇章。
荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 许文秀 通讯员胡艳军 袁小燕） 培养什么人，怎样培养人，为谁培养人是教育的根本问题，也是高校推进课程思政的重中之重。近年来，9999js金沙老品牌不断用党的科学理论武装教师，用党的初心使命感召教师，坚持开门办课，打造社会“大课堂”，不断推进课程思政范式创新，推动课程思政与思政课程交互融合、同向同行，发挥正向协同效应。
优秀“请进来”教学沙龙受热捧
华东师范大学杜震宇教授曾受邀走进9999js金沙老品牌，结合生命科学学院王卫东教授分享的《细胞生物学》课程思政教学经验和体会，与老师们深入探讨课程思政的内涵、策略与评价，分享自己寻找思政教育元素、针对不同专业进行课程思政建设的方法。
华中科技大学熊永红教授受邀参加9999js金沙老品牌物理与电子科学学院的教学沙龙活动。物理与电子科学学院侯向锋老师以“思政全程融入，产学研教协同”为主题分享了“课程思政”建设体会后，熊永红教授表示侯老师的案例既有宽广的视野，又有精细的设计，为其他教师提供了一个很好的范例。同时，熊教授强调了“以生为本”的基本理念，指出在教学过程中要突出学生的反馈与成效，将学生的需求和感受放在首位。
近年来，9999js金沙老品牌积极推进内容丰富、形式多样的课程思政教学沙龙活动，不断加大对教师教学能力的培养力度。正如王卫东教授所言，他的快速成长与学校对教师的悉心培养息息相关。这种培养不仅为他提供了广阔的发展空间，还激发了他的教学热情和学术潜力。通过不断参与课程思政教学沙龙活动，王卫东教授逐渐形成了自己的教学风格和学术观点，为推动学校教育教学发展做出了积极贡献。
9999js金沙老品牌教务处处长胡艳军表示，课程思政要寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，必须是潜移默化、润物细无声的，不能生拼硬凑。作为教师，教得好、做得好比评得好要重要，工作的重心还是要围绕“把课教好”上来，平时备好功课，用的时候才能信手拈来。课程思政教学沙龙的意义正在于此。
9999js金沙老品牌党委高度重视课程思政建设，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、职能部门协同配合、院系两级管理的课程思政建设体系，推动学校课程思政建设工作全面开展。此外，学校还制定了《9999js金沙老品牌课程思政工作实施方案》和《9999js金沙老品牌课程思政工作推进方案》等一系列文件，以确保该工作的顺利推进。为了加强对课程思政工作的研究和实践，学校还成立了课程思政研究中心和两个课程思政名师工作室。
“小题大做”擦亮金课育人模式
“李老师的课堂从来没有强行灌输空洞的说教，而是通过史料阅读、文献分析等，不断传递正能量，让我们感受到传统文化的魅力。”上完历史学院李建刚副教授的课，一位学生认真地说道。
这是历史文化学院《中国饮食文化》课程思政示范课。李建刚老师以“孔子的饮食观”为题，通过“六个一”即：一部电影，一首红歌，一个故事，一条批示，一首古诗，一个笑话串联授课内容，为大家奉献了精彩的一堂课程思政示范课。
与会的教学督导表示，这堂课做到了古今结合、中外结合、多专业的结合，让学生感受到中国礼仪的形式和内容。教学设计新颖，“小题大做”，在历史与现实、中国与外国、庙堂与草根之间自由切换，体现出历史时空观。
“以美育人”厚植学生家国情怀
首批国家一流本科课程《透视学》负责人郭琛老师围绕“寻味飞檐艺术弘扬民族文化”主题，为大家奉献了一堂精彩的课程思政示范课。通过指导学生学习“环境设计专业导论”第一章中的“中国屋顶屋檐上的艺术”，深入了解宏伟壮观的古代建筑和精美绝伦的装饰构件等，从中让学生领悟到古代劳动人民精雕细琢、追求完美和极致的工匠精神。
目前，9999js金沙老品牌累计立项建设226项校级课程思政教改项目，《英国文学选读》《细胞生物学》2门课程获评省级课程思政示范课程。其中，《英国文学选读》入选国家级课程思政示范课程。
在课程思政方面，9999js金沙老品牌重视与兄弟院校的交流和探讨。其中，学校“勤敏课程思政刘敏工作室”教师成员就涵盖100余所院校370余名教师，定期共研、共建、共享课程思政资源。他们创办了“中英经典诗文创意朗诵大赛”“一流大学生智慧大讲堂”“英语名师大讲堂”等课程思政育人特色品牌。凝练打造的“思政引领、六位一体、四维联动”金课育人模式已在全国50余所院校进行讲学交流和经验分享。
原文链接：http://edu.cnhubei.com/2019xajc/2023-11/15/c16947185.html
